Когда родители узнают, что их ребёнок ворует, одни чувствуют себя растерянными, другие впадают в истерику, третьи проявляют агрессию по отношению к ребёнку, четвёртые делают вид, что ничего не произошло. Одно можно сказать наверняка: большинство родителей не знает, как реагировать на данную проблему.
Психологи условно выделяют несколько причин. Самая распространённая – детская импульсивность. Ребёнок берёт чужую вещь просто потому, что не может удержаться от соблазна. Единственное, что может остановить детей – страх наказания. Если же они (особенно малыши) знают, что никто не заметит их действия, то в семи случаях из десяти они возьмут эту вещь даже зная, что чужое брать нельзя. Причиной импульсивности могут стать серьёзные психические отклонения (олигофрения), особенности темперамента (повышенная активность), развод родителей, переезд и т.п. Нельзя делать вид, что ничего не произошло, но и не стоит раздувать случившееся до масштабов вселенской катастрофы. Обсудите эту ситуацию, попросите ребёнка вернуть украденную вещь и извиниться. Неприятные воспоминания помогут ему в следующий раз удержаться от соблазна. Импульсивные кражи обычно не становятся системными.
Вторая причина – борьба за внимание. Ребёнку, обделённому вниманием родителей, кажется, что они его не любят или несправедливы к нему. Тогда он может взять у мамы из сумки деньги или какую-то вещь, но таким образом, что пропажа легко обнаруживается. Он бессознательно стремится привлечь внимание родителей, пусть даже это будет гнев, возмущение и наказание. Когда тебя наказывают, это всё же лучше, чем когда тебя вообще не замечают.
Некоторые дети начинают воровать, чтобы самоутвердиться, не чувствовать своей неполноценности. Например, чтобы угостить одноклассников, купить что-то такое, что есть у сверстников. Им важно почувствовать свою значимость, а другой возможности нет.
Ещё детские кражи случаются по причине мести, из-за чрезмерных запретов, претензий со стороны взрослых из-за стремления причинить вред обидчику.
Бывает, что дети воруют из-за страха, например, перед старшими ребятами, которые заставляют брать деньги из карманов других. Бывает и воровство «за компанию». Наконец, существует патологическое влечение к чужим вещам, которое называется клептоманией. В этом случае уже необходимо вмешательство психиатра или психотерапевта.
Иногда родители сами подталкивают детей к воровству своими бессознательными установками. Приведу пример. Мама, воспитывая ребёнка в одиночку, мечтала, что со временем он станет ей опорой. Она всегда восхищалась предприимчивыми и состоятельными мужчинами, поощряя в мальчике склонность к «суперменству». Сын дружил с ребятами постарше и постепенно стал заниматься каким-то бизнесом. Мама предпочитала в это не вникать и гордилась, что сын не клянчит у неё деньги. Как же она была потрясена, когда её вызвал следователь и дал послушать запись телефонного разговора её сына, в котором юноша вымогал деньги у одноклассника!
Следствие выяснило, что сын с двумя друзьями сначала промышлял в школьной раздевалке, потом стал вымогать деньги у школьников. Взрослые об этом не знали: дети или не рассказывали о вымогательстве своим родителям, или, даже замечая, что после друзей в доме стали пропадать деньги, делали вид, что ничего страшного не происходит. В результате юные бандиты чувствовали себя абсолютно безнаказанными…
Что должны делать взрослые, если их ребёнок склонен к воровству? Самая простая профилактика – не провоцировать. Не разбрасывать деньги, где попало, а хранить в недоступном для ребёнка месте. Помимо денег, существует и проблема с вещами. Часто, даже в самых обеспеченных семьях, дети не имеют личных вещей, т.е. не имеют возможности свободно распоряжаться ими, в т.ч. дарить, портить и уничтожать. В этой ситуации ребёнок не осознаёт разницы между «моим» и «нашим». Он берёт из дома вещь для того, чтобы продать или подарить её, не воспринимая это как кражу. Важно чётко очертить для него границу между его собственными вещами, которыми он может распоряжаться, и общими, которыми он может пользоваться, но не может распоряжаться по своему усмотрению.
Многие родители не принимают этот совет. Им кажется, что таким образом они потеряют действенный рычаг контроля над ребёнком, например, возможность отобрать у него телефон, если он закончит четверть с тройками. Но именно отсутствие у ребёнка опыта обладания собственностью провоцирует кражи.
Эффективным способом профилактики воровства является выделение ребёнку карманных денег. Собственные деньги воспринимаются детьми как большая ответственность. Даже семилетние дети начинают распоряжаться регулярно выдаваемой им суммой очень разумно, а лет с 9-10 начинают их копить на крупные покупки, что свидетельствует об успешном преодолении своей импульсивности.
В любом случае, чтобы понять, почему ваш ребёнок ворует, взрослые должны сначала понять мотивы детского поведения, а не приклеивать ему ярлык «ты – вор», «нечистый на руку человек». Иначе в будущем он будет скрывать от вас поступки, за которые вы можете его поругать.
В каждом случае следует разобраться деликатно и с уважением к ребёнку. Важно дать почувствовать, что вы его принимаете и любите любым, чтобы у него была возможность говорить вам напрямую то, что его волнует, чего он хочет.